martes, 10 de marzo de 2020

CAPITULO VII DEL CNEB


La Evaluación Formativa

Es un proceso activo que requiere el trabajo conjunto del docente y del estudiante.
En el capítulo VII del CNEB, menciona que la EF:
Es práctica centrada en el aprendizaje del estudiante que lo retroalimenta oportunamente con respecto a sus progresos durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación, entonces, diagnostica, retroalimenta y posibilita acciones para el progreso del aprendizaje de los estudiantes.
El enfoque que sustenta la evaluación de los aprendizajes en el CNEB es formativo, desde este enfoque, la evaluación es un proceso sistemático en el que se recoge y valora información relevante acerca del nivel de desarrollo de las competencias en cada estudiante, con el fin de contribuir oportunamente a mejorar su aprendizaje.
Para llevar a cabo este proceso en el aula por parte de los profesores brinda las 10 orientaciones.
Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias








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